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河南中医药大学中医研究生分数线_河南考研分数线

备考技巧 2023年11月13日 14:35 47 备战考研

大家好！今天让小编来大家介绍下关于河南中医药大学中医研究生分数线_河南考研分数线的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

河南中医药大学中医研究生分数线_河南考研分数线

1.中医考研390分报考河南中医药大学第一附属医院能上吗?
2.河南考研分数线
3.河南中医药大学2016硕士研究生进入复试的初试基本分数线是多少

中医考研390分报考河南中医药大学第一附属医院能上吗?

一般可以，可以参照历年的录取分数线。

研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。

研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

河南考研分数线

河南中医药大学二本专业有中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业。根据查询相关公开信息，河南中医药大学在河南省2022年高考本科二批文科计划招生422人，招生专业有中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业，录取最高分576分，最低分517分。

1、河南中医药大学录取分数线2022年：北京综合类为525分、天津综合类为564分、河北物理类为515分、历史类为536分、普通类为458分、安徽理科类为487分、安徽文科类522分。

2、河南中医药大学在河南省2016年高考本科一批文科计划招生422人，招生专业有中医学、中西医临床医学、针灸推拿学三个专业，录取最高分576分，最低分517分。其中，中西医临床医学专业录取最低分为518分，中医学专业录取最低分为520分。

本科一批理科计划招生952人，招生专业有中医学、中西医临床医学、预防医学、中药学、药学、药物制剂、针灸推拿学七个专业，录取最高分590分，最低分533分。

其中，中西医临床医学专业录取最低分为545分，中医学专业录取最低分为543分。地方专项计划本科批计划招生40人，文科录取最高分526分，最低分517分；理科录取最高分567分，最低分528分。其它专业都是本科二批招生。

3、河南中医药大学在全国绝大部分省份（除河南省）所有专业都是本科二批招生，应该没有本科一批招生专业。

河南中医药大学简介

河南中医药大学创建于1958年,是全国建校较早的高等中医药院校之一,前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州,现有4个校区,分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区,占地面积1594.94亩。

建筑面积61.88 万㎡,教学科研仪器设备总值3.79亿元。是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、教育部中医学专业5+3一体化招生院校、国家中医药国际合作基地、博士学位授权单位、省级文明单位。

河南中医药大学2016硕士研究生进入复试的初试基本分数线是多少

2022河南中医药大学的马克思主义理论专业的考研最低录取分数线是335分。

2023年考研国家线不少人预估实际分数线会变2022年考研分数线多3-5分，因此根据2022年考研分数线进行预估。2023年考研分数线预计在260-360之间，不同专业之间会有较大的差别。

比如预估2023年哲学专业A类线预估为316分，B类306分。管理类专业预估A类361分，B类351分。文学类专业A类预估372分，B类362分。理学类专业A类预估290分，B类280分。

其他专业的预估分数线考生可以查看2022年的国家线，然后在国家线的基础上进行预估，就可以大致了解自己能否通过初试进入复试了。

全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination，简称“考研”或“统考”）是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。

河南中医药大学2016硕士研究生进入复试的初试基本分数线是多少

一般指新中国的高等教育入学考试，全称为普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

因为大学录取（高考）本来就不是公平的，而是各地利益斗争平衡的结果。

这里问题的关键在于，事实上这个事情谁也没把公平放在第一位，而是把找平衡放在了第一位，比如说照顾边远地区、照顾少数民族、照顾本地学生，等等等等，从制度的设计来看这其实是非常明显的一件事情。

这种制度有它存在的原因，但很显然的这个制度不是以公平作为首要考虑的！

杯具的根源在于，从小到大所有的学生又都在被灌输一种教育公平论，即只要你努力取得好的成绩，就能考取好的学校，得到更好的教育，创造更辉煌的人生。

在高考之前，大体上这种观点也不能算错。毕竟在我国大部分地区，除了小学是按照地区分派之外，初中和高中的录取都是在几近绝对公平（不考虑潜规则）的环境下竞争的。其主要原因是初中和高中的录取大体上是按户口录取，而在一个市或者县甚至省的范围内，地区之间的利益冲突并不是特别突出。

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