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黑大非全日制法硕分数线_非全日制研究生分数线

备考技巧 2023年11月13日 23:25 52 备战考研

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文章目录列表:

黑大非全日制法硕分数线_非全日制研究生分数线

1.黑龙江大学2022年研究生分数线
2.非全日制研究生分数线

黑龙江大学2022年研究生分数线

1．全日制学术学位学科（专业）、全日制专业学位类别（领域）和非全日制专业学位类别（领域）分别进行复试和录取工作。

2.同一专业学位类别（领域）的全日制和非全日制研究生执行相同的政策和标准，划定相同的复试分数线。

3、我校一志愿上线考生数未达到招生计划数的，可进行合格复试。根据教育部有关要求，一志愿上线生源充足的，要进行差额复试。根据一志愿上线生源比例，学术学位差额复试比例为120%-130%,专业学位差额复试比例为130%-150%。根据我校一志愿上线人数，除以下专业外，其他专业的复试分数线均采用教育部公布的《2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（学术学位类、专业学位类）》A类分数标准。

附：2022年考研国家线

非全日制研究生分数线

内蒙古科技大学非全日制研究生分数线251-357。根据查询相关公开信息显示，内蒙古科技大学非全日制研究生分数线最低通过分251，最高通过分357。符合教育部公布《2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，学校结合生源及招生计划确定并公布各专业考生进入复试的初试成绩要求。

非全日制研究生分数线详情如下：

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。人才培养模式是高校各种教育教学要素遵循一定的教育原则所形成的主要关联方式，是高校人才培养工作的基本流程，它主要解决的是“培养什么样的人”和“如何培养人”的问题。尽管历史较短，然而各高校在参照全日制研究生教育培养模式的基础上经过不断的探索也形成了各具特色的非全日制研究生教育培养模式。

我国开展非全日制研究生教育的主要目的在于拓宽高层次专门人才的培养渠道，更好地服务于社会主义现代化建设的需要。为了使我国的研究生教育尽快步入快车道，1980年国家颁布《中华人民共和国学位条例》（以下简称《条例》）。《条例》第五、六条规定，具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士或博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到一定的学术水平，即可授予相应的学位。这就为我国发展非全日制研究生教育打开了大门。

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